2 Años de edad, no habla

¿Está su hijo de 2 años aún no hablando? Qué dice unas palabras y parece que se está quedando atrás en comparación con sus pares? Es posible que lo compare con su hermana que podía hablar frases enteras a su edad, pero posponer la búsqueda de asesoramiento profesional con la esperanza de que va a ponerse al día. Probablemente usted cree que es normal debido a que algunos niños son los primeros caminantes mientras que algunos son los primeros transmisores. Muchos padres cuyos hijos son lentos para hablar cara este mismo escenario. Es su hijo de 2 año no hablando normal? En este artículo se describen todas las respuestas.

¿Es normal que de 2 años sin hablar?

Video: ¿ A qué edad debe de hablar mi hijo?

Podría ser anormal para un 2 años de edad, no hablar, porque de 2 años de edad bebé debe empezar a pronunciar sonidos, palabras y luego imitan compensar oraciones simples. Para poner en claro, aquí están las etapas de desarrollo del habla que experimenta un niño de alrededor de 2 años de edad. Leer y conocer si el bebé está alcanzando.

1. A partir de los 12-15 meses

Los niños pueden balbucear una amplia gama de sonidos del habla como b, d, m, n o p, empezar a imitar sonidos y palabras repetidas por los miembros de la familia, y se puede decir que una o más palabras como papá o mamá. Los sustantivos son lo primero. Además, los niños de esta etapa deben entender las instrucciones de un solo paso como "Por favor, dame esa bola". Los que miran sin reaccionar al sonido puede tener una pérdida de audición.

2, a partir de 18-24 Meses

Los niños aprenden a hablar en diferentes momentos. A los 18 meses, los niños dicen que alrededor de 20 palabras. A los 2 años, pueden decir 50 o más palabras a los 2 años y pueden hacer oraciones simples con dos palabras como happyrdquo- ldquo-bebé. 2 años de edad, los niños pequeños pueden identificar objetos comunes, obedecer las órdenes de dos pasos como "Por favor, recoger la pelota y darle a mamá", Y apuntan a sus oídos, los ojos y la nariz como se indica.

3. A partir de 2-3 años

Después de dos años, los niños aumentan su vocabulario y se convierte en energía demasiado lento para contar el número. Se pueden combinar dos o más palabras para formar frases. la comprensión de los niños mejora a los 3 años. Ellos entienden comandos simples como `se pone debajo de la mesa". También pueden identificar colores y comprender conceptos descriptivos.

2 años sin hablar, ¿Por qué?

Si su niño de 2 años no está hablando y claramente no seguir las etapas mencionadas anteriormente, usted debe saber que su bebé puede tener un retraso en el habla. Estas son las principales razones de la demora:

1. Los retrasos generales en el Desarrollo del Habla-Lenguaje

Esta forma de retraso en el habla puede ser el más común y fácil de corregir. Esto significa que un niño aprende a un ritmo más lento que sus pares lo hacen. La situación temporal puede corregirse mediante el tratamiento médico y el hogar. Muchos niños a mejorar sus habilidades del habla y lenguaje después de la terapia y ponerse al día con sus compañeros rápidas.

2. Dificultades con el lenguaje expresivo

Los niños que experimentan este retraso pueden pensar y entender con claridad y establecer relaciones normales. Sin embargo, tienen problemas utilizando el lenguaje expresivo en comparación a hablar básica. Sus retrasos en el desarrollo del habla mientras luchan para comunicarse de manera efectiva. La terapia del habla ayuda a estos niños a mejorar su discurso.

3. Problemas con problemas de lenguaje

Esto disminuye la comprensión de un niño, donde el niño usa palabras poco claras y escasas y no se puede conectar con palabras como las direcciones que apunta a un objeto. Se requiere terapia del habla en estos casos combinados con la ayuda clínica intensiva. El tratamiento puede tomar mucho tiempo para ser eficaz.

4. El autismo

Muchos trastornos del espectro autista causan problemas de desarrollo en los niños. Estos incluyen retraso en el habla y las habilidades de comunicación pobres. Los niños afectados presentan una actividad repetitiva y las dificultades que sostienen conversaciones largas. La regresión puede ocurrir después de una ligera mejoría, incluso con tratamiento. Estos niños requieren evaluación y tratamiento profesional para obtener un diagnóstico preciso. Requieren un tratamiento continuo, la modificación del comportamiento y cursos intensivos de idiomas.

5. Parálisis Cerebral

La parálisis cerebral conduce a problemas de coordinación vocales físicos significativos. Un niño con esta condición puede no controlar los espasmos en la lengua. El niño puede tener limitaciones auditivas y con frecuencia desconectar los estímulos de la función cognitiva. El tratamiento para esta condición incluye reconocimiento de símbolos intensiva y terapia del habla. El reconocimiento de símbolos es una alternativa a la expresión vocal. Con el tiempo, los niños aprenden a comunicarse de manera efectiva en su condición.

6. La apraxia del habla

Apraxia del habla podría llevar a su hijo de 2 años de edad, sin hablar. Esta condición afecta a la capacidad del niño para producir los sonidos correctos que coinciden con las palabras deseadas. El niño es el habla deteriorada que los oyentes pueden no comprender. Los niños pueden usar gestos para compensar sus dificultades para hablar. Una variedad de tratamiento se utilizan para corregir esta condición combinado eficazmente con evaluación completa.

7. La disartria

El efecto de esta condición en el habla depende de si es leve o grave. El discurso del niño afectado se interrumpe e incomprensible. Los niños usan el gesto para compensar y comunicar. El retraso mejora con la terapia del habla y lenguaje y otros tratamientos.

8. Pérdida de la audición antes del discurso

El desarrollo del habla en este caso retrasa porque los niños no pueden oír las palabras de repetir correctamente. Su voz puede ser confusa y tienen el tono equivocado o énfasis. Los niños afectados pueden perder su discurso demostrativo con gestos a juego. Estos niños requieren ayuda profesional junto con audífonos y formación en comunicación alternativa.

9. Pérdida de la audición Tras el discurso

Algunos niños pierden la audición después de aprender a hablar, lo que puede conducir a la regresión del habla. La calidad y la claridad de la voz disminuye aún más la pérdida de audición como sigue. El niño afectado puede dejar de añadir nuevas palabras a su vocabulario. El niño requiere ayuda profesional de logopeda o un audiólogo. Él o ella va a aprender a utilizar el lenguaje de signos, usar audífonos y leer los labios, que eliminan los problemas del habla. Los problemas del habla enunciación pueden persistir incluso con la terapia.

10. cognitiva o limitaciones intelectuales

Los niños con limitaciones cognitivas requieren tratamiento profesional después de una evaluación completa. Los profesionales pueden recomendar apoyo a largo plazo y la formación de centros de desarrollo infantil, y supervisar el progreso de los tratamientos.

Cómo animar a sus 2 años con Discusión

Video: ¿A qué edad es común que los niños empiecen a hablar?

Hemos aprendido que un niño de 2 años que no habla es probablemente anormal, por lo que es vital para encontrar formas de ayudar a los niños con retraso del habla.

1. Pasar más tiempo comunicarse con su hijo

La comunicación con su hijo debe comenzar en la infancia y puede incluir cantar, hablar, e imitando sonidos y gestos.

2. Lectura a su hijo

Video: ¿Qué debe saber un niño a la edad de 2 años?

Empieza a leer libros a su hijo tan pronto como 6 meses. Busque un libro apropiado para su edad con imágenes y anime a su hijo a mirar las fotos a medida que los nombra. Puede comenzar con libros clásicos o libros con texturas que su hijo puede tocar. Enseñe a su niño que señale y nombre las figuras en el libro. A continuación, puede progresar a canciones de cuna y más tarde a los libros predecibles como Oso café.

3. Utilizar situaciones cotidianas

Use sus actividades diarias para ayudar a su hijo a mejorar su habla. Por ejemplo, el nombre de diferentes tipos de alimentos, objetos y actividades como la limpieza o cocinar. Hacer preguntas y reconocer las respuestas.